CIRCO BORBOLETA DUBLADO

Confiram nosso cronograma 2º semestre.

CRONOGRAMA  2º SEMESTRE  2015

COORDENAÇÃO : Profª Patrícia

Nº	Data	Temas de Estudo
01	06/08	II CEPE O período de inscrição será de 29 de junho a 10 de agosto de 2015, e somente serão permitidas inscrições para o público-alvo acima mencionado. As regras para a submissão dos trabalhos estão disponíveis no site do evento: http://www.cepe.ueg.br  Ações a ser debatidas no grupo na quinta feira: 1- Formação das equipes ( dupla)  de pesquisa; 2- Contato com as escolas que queiram abrir suas portas para o debate; 3- Organização de um debate e apresentação dos tcc's produzidos desde 2009 com a temática ( orientandos entre em contato comigo , principalmente os que já atuam nas escolas) para todas as turmas de estágio da UEG Formosa; 4- Muita força, coragem e vontade de ser um provocador! Na quinta discutimos as propostas e/ou acrescentamos outras. Neste semestre venho propor aos cursistas uma análise dos impactos que a educação inclusiva tem sofrido no dia a dia escolar, tanto nas redes públicas como privadas. Estaremos realizando uma pesquisa nas escolas e oferecendo Palestras de sensibilização ao corpo docente e/ou discente. Então, sintam se convocados a conhecer e a mitigar ações que possam despertar saberes no âmbito escolar e claro ouvi as angústias dos docentes. - Texto: A proposta de Educação Inclusiva como parte da política de universalização da Educação Básica. PLETSCH, Márcia Denise. Repensando inclusão escolar. Rio de Janeiro:  Ed.NAU. 2014 p. 30 a 68
02	13/08	Texto - O desenvolvimento e o processo ensino-aprendizagem das pessoas com deficiência mental: Diferentes abordagens e concepções. PLETSCH, Márcia Denise. Repensando inclusão escolar. Rio de Janeiro:  Ed.NAU. 2014 p.105 a 135. - Orientação / pesquisa
03	20/08	Texto - A escolarização de alunos com deficiência mental sob ótica das práticas pedagógicas e do currículo. PLETSCH, Márcia Denise. Repensando inclusão escolar. Rio de Janeiro:  Ed.NAU. 2014 p.161 a  209. - Textos complementares na Xerox -  Orientação / pesquisa
04	27/08	- Transtorno de déficit de atenção Texto na pasta na Xerox -  Orientação / pesquisa
05	03/09	- Síndromes: Planejando ações pedagógicas inclusivas. DRAGO, Rogério; SILVEIRA,Lívia V.; BRAVO,Dirlan de Oliveira Machado. Texto na pasta na Xerox - Vídeo -  Orientação / pesquisa
06	10/09	- Síndrome de Edwards  Daniela essa e Melo Cruz Texto na pasta na Xerox
07	17/09	-  Síndrome de Klinefelter Michell Pedruzzi Mendes Araújo - Síndrome de West Sanandreia Torezani Perinni Textos  na pasta na Xerox -  Orientação / pesquisa
08	24/09	- Síndrome de Rett  Rogério Drago - Síndrome de Asperger Vilmara  Mendes Goving Texto na pasta na Xerox
09	01/10	- Síndrome de Williams Lívia Vares da Silveira -  Orientação / pesquisa
10	08/10	- Apresentação dos artigos que irão ao CEPE
11	22/10	Participação no II CEPE
12	29/10	-  Sexualidade na Síndrome de Down Fabiane Muniz Texto na pasta na Xerox
13	05/11	- Apresentação em grupo ( 3 componentes) Cada grupo deve escolher o tema a ser debatido em sala de aula, bem como, práticas inclusivas . Poderão trazer convidados a contribuir com o tema.
14	12/11	Apresentação em grupo ( 3 componentes) Cada grupo deve escolher o tema a ser debatido em sala de aula, bem como, práticas inclusivas. Poderão trazer convidados a contribuir com o tema.
15	19/11	Apresentação em grupo ( 3 componentes) Cada grupo deve escolher o tema a ser debatido em sala de aula, bem como, práticas inclusivas. Poderão trazer convidados a contribuir com o tema.
16	26/11	- Confraternização
17	03/13	- Exposição de banners ( dupla)  com os resultados da pesquisa realiza nas escola no Município de Formosa .

II CEPE

II CEPE

O período de inscrição será de 29 de junho a 10 de agosto de

2015, e somente serão permitidas inscrições para o público-alvo acima mencionado. As regras para a submissão dos trabalhos estão disponíveis no site do evento   www.cepe.ueg.br

Retornos das atividades

Boa noite!

Retornamos nossas atividades de Extensão na quinta feira 06/08 a partir das 19:30.
Neste semestre venho propor aos cursista uma análise dos impactos que a educação inclusiva tem sofrido no dia a dia escolar, tanto nas redes públicas como privadas.
Estaremos realizando uma pesquisa nas escolas e oferecendo Palestras de sensibilização ao corpo docente e/ou discente. Então, sintam se convocados a conhecer e a mitigar ações que possam despertar saberes no âmbito escolar e claro ouvi as angústias dos docentes.
Nossa formação nas licenciaturas necessita abordar com mais afinco a prática docente inclusiva com debate do tema e sensibilização do graduando, de modo que ao se deparar no estágio com tais realidades possam de fato contribuir no processo inclusivo do aluno .
Tenho levantado esta bandeira por julgar ser basilar repensar ações e práticas para cada especificidade. Não pode ser mais admissível o discurso docente que diz que não estuda isso nos bancos da licenciatura.
Um pequeno passo para mudanças futuras.
Então, GAIA vamos ofertar nossas provocações no ambiente acadêmico.

Ações a ser debatidas no grupo na quinta feira:

1- Formação das equipes de pesquisa;
2- Contato com as escolas que queiram abrir suas portas para o debate;
3- Organização de um debate e apresentação dos tcc's produzidos desde 2009 com a temática ( orientandos entre em contato comigo , principalmente os que já atuam nas escolas) para todas as turmas de estágio da UEG Formosa;
4- Muita força, coragem e vontade de ser um provocador!

Na quinta discutimos as propostas e/ou acrescentamos outras.

Lembrando que todos os inscritos deverão comparecer nesta quinta.

Abraços e feliz retorno para todos.